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英国贝勒比斯学院- 教学领域的新技术

中英网  www.uker.net  2012-01-11    编辑: Hely

编者按:如何将移动电话、智能白板、教学软件、虚拟学习环境和社交网络等新技术引入教学领域进行创新改革,越来越引起全球范围内的教学机构和教师的关注。人们积极开发新教学技术,将创新成果应用到真实的教学环境中,帮助学生们更好的接受新概念、获取新知识,以使他们在通往大学的道路上做好更充分的准备。

英国贝勒比斯学院- 教学领域的新技术

如何将移动电话、智能白板、教学软件、虚拟学习环境和社交网络等新技术引入教学领域进行创新改革,越来越引起全球范围内的教学机构和教师的关注。人们积极开发新教学技术,将创新成果应用到真实的教学环境中,帮助学生们更好的接受新概念、获取新知识,以使他们在通往大学的道路上做好更充分的准备。

事实上,已经有教育机构在这方面做出了更进一步的探索。他们为创新教学的教师提供支持,甚至参与到学术研究之中。通过对教师进行培训,并对新技术进行试验、测试、数据收集和反馈,使得教学新技术成果显著。

贝勒比斯学院就是这样一所教学机构。他们正致力于教学新技术成果的应用,创造了一个数字模拟的学习环境,通过各新种技术来帮助学生和教师更好的进行教学。

智能手机

贝勒比斯学院剑桥校区英文老师Claire

Claire老师的学生都是积极而认真的。所以当她发现学生们总是在上课时看手机的时候,她相信他们是在用手机做有用的事情。她的确是对的,例如:学生们在遇到难题时会用手机查字典,用相机将老师的板书拍下,或者用手机将课程的重点部分录下来。

除了这些,Claire老师和学生们将智能手机的作用发挥得淋漓尽致。现在学生们会在手机上收到重点单词和词组以备平时复习;在模拟雅思面试的时候,把整个过程录成视频,这样他们就可以反复观摩自己的表现,从而提高英文表达水平(在以前想做到这样太难了!)。

同学们对自己制作的视频都非常满意,点击You Ku观看吧!

贝勒比斯学院牛津校区会计专业老师Emma

Emma的学生一直通过手机短信的方式将答案和想法发到班上的”短信墙”。由此,Emma老师根据学生们的参与表现情况,撰写了一篇关于学生参与性的论文。

她提到:备考英国大学不是简单地提高雅思分数和扩充专业知识。还要求同学们能在研讨会和团队合作时能够主动思考和表达见解。许多同学在这方面有较大的困难,困难的原因有:缺乏自信、害羞、和不同的教育背景等。Emma老师发现为同学们营造一个更”安全轻松”的参与环境后,情况大有转变。将学生自己的手机或手持投票器与智能白板链接,可以让同学们克服恐惧,从而大大提高参与度。她的研究论文引起了学习集团的重视,从而为贝勒比斯所有4所校区都配备了投票器,让所有学生都可以从中受益。

智能白板(IWBs)

贝勒比斯学院剑桥校区物理老师Penny Humm

Penny老师开发了一系列智能白板循环活动。这些活动不仅能够帮助同学们记忆物理概念和术语,还可以提高英语表达能力。这使得同学们在未来的学习中或考试时如虎添翼。Penny老师在她的博客中记录了所有的研究,并在学习集团2011年教师会议上举行了讲座。她讲座的受欢迎度在所有180名同事当中排名前3!也许是因为她在讲座上讲的例子,是她的学生已经认可为对学习非常有帮助的实例。

贝勒比斯学院剑桥校区数学老师Janet

你还记得自己当年是如何艰难地理解抽象的数学概念,或者眼巴巴地看着老师画在黑板上的几何图形还没来得及完全理解就被擦去吗?现在,对于Janet老师的学生来说,在这一切已经是历史了,因为她运用了智能白板和专用软件。Janet老师是Autograph软件使用方面的专家,她利用软件教学,使得学生们在上课时可以反复观看和操作互动绘图,从而有效地帮助理解课程。Janet还对她的同事们进行软件培训,并且将软件上传到学院网站上,让同学们可以随时访问和使用学习。

虚拟学习环境

贝勒比斯学院的学习网站全称为“虚拟学习环境”,简称为VLE(Virtual learning Environment),老师们利用网站延伸课堂教学,将多媒体学习资料和活动介绍放在网站上,让同学们可以在课后访问网站。

贝勒比斯学院布莱顿校区CIT老师Sarah Witherby

Sarah老师对学生们CIT课程的评估实现无纸化操作。学习资料和评估任务都放在网站上面。所有的作业都分好了级别,没有任何缺失,可供随时查阅。同学们可以随时查自己的实时评估进度,以激励自己更加努力!Sarah老师还号召其他老师尽量利用网络而不是纸质教学,并在线上举办培训讲座。

贝勒比斯学院伦敦校区经济学老师 Rene Bradford

贝勒比斯学院牛津校区化学老师 Felix Kullchen

有很多老师都已在VLE上建立了课程材料供所有老师分享,Rene老师和Felix老师就是其中两位。他们不仅充分利用网络上的资源,包括学习活动、互动测试、音频或视频文件、和新的研究技能成果等,还发布了很多原创的内容。学生们得以接触到最好最新的学习资料,从中受益匪浅。而且通过VLE,同学们还可以重温错过的课程,或者没有完全读懂的课程,从而获得更好的学习成绩。

贝勒比斯学院剑桥校区工商研究专业主任Mary Williams

Mary老师在VLE上建立了互动性考试技巧练习。这些练习通过一系列的问答来提高同学们在考试中理解和回答问题的能力。这对学生来说非常重要,尤其是非英语母语的学生。

社交网络

贝勒比斯学院伦敦校区英语和媒体老师Rui da Silva

Rui老师不但不禁止学生们使用社交网站,反而鼓励他们好好利用它的功能,例如在Flickr和博客上写一些短文。网络的乐趣促使同学们更认真地学习。在这个过程中,培养了他们的思考和评论能力,团队合作能力,还锻炼英语的表达能力,甚至掌握了如今工作必须的一种技能:网络用语。

希望这篇关于贝勒比斯在教学中如何利用新科技的介绍能够对您有帮助。更重要的是教学新技术的发展和分享能使学生实实在在地获益。

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