由于担心学生学习进度比香港和新加坡等地区的学生落后，政府计划像东方国家看齐，提高教学标准，规定学校每周增加至少一节40分钟的数学课。

近日，有消息披露，新的GCSEs考试难度提高，为了应对考试，英格兰地区14至16岁年龄段的学生都必须参加补课。

作为教育改革的一部分，新课程标准涵盖计算比例、面积和变化率等。

要求学生牢记公式，为结业考试做好充足的准备。

2015年的教学大纲中还涉及一些“现实问题”，包括财务数学入门知识。

于5月15日发表的一份政府报告称，相比起现行的课程标准，新课标要求学生的学习“更广泛且更有深度”，要像表现优异的国家和地区看齐。

英国私立学校委员会（ Independent Schools Council，简称ISC）的一份独立报告显示，私立学校在数学和高等数学等传统科目上占较大优势，而这些学校的优等生也更容易进入顶尖大学。

教育部称，相比起其他国家，英国的学校教数学的时间太少，他们希望学校能反思现阶段对这一重要科目所花费的时间，并确保今后能加以改进。

教育部认为每周增加一节数学课，使中学阶段数学的平均课时达到每年138小时，就能提高英格兰地区的数学水平，与香港和新加坡等地区相当。

国际研究显示，英国学校的数学平均课时为每年116小时，学期内每周约3个小时。

相比之下，澳大利亚学校数学平均课时为每年143小时，新加坡数学平均课时为138小时。

教育部官员每周增加1节40分钟的数学课能使英国学生跟上其他国家数学成绩最好的学生的进度。

教育部长Elizabeth Truss说：“ 新的GCSE数学考试涵盖了更多的内容，对学生的要求更高，我们必须确保学生能比现在学到更多的知识，调整现行的体制，向数学优势国家看齐。”

ISC经研究发现，在同等教育体制下的传统A-levels考试中，私立学校的学生取得A*或A等成绩的人数较多。

在数学、物理和化学方面，私立学校的报考人数不足20%，但取得A*等成绩的学生占考生总数的三分之一。

在法国和西班牙，私立学校的考生占28%，但有半数学生成绩为全A*。

前罗素集团（Russell Group）董事长兼前伯明翰大学（Birmingham University）副校长Michael Sterling教授表示，假如没有这些优秀的学生，许多大学的主要专业课程（科学、技术、工程学和数学）都将面临招生困难。