在英国，很多中学与中国不同的：是性别区分。在《泰晤士报》2010年的调查中显示GSCE 成绩前十名中90%是男女分校，前50名中80%是男女分校。

这是英国教育的一项较为传统的模式，他们认为男女分开来在单一性别的学校学习，能够培养出孩子应该具有的特性。青少年时期发育上的差异，让教育更能做到针对性，所以，这也是英国在低龄留学的教育模式中较为先进的原因之一。今天，小编就来说说，英国低龄留学学校中的性别区分。

英国中学女校“困扰少”

因为性别的差异，女孩男孩在生理、心理发育都不同。根据女孩的特点，学校会专门进行对女孩的教育，在课程的开设上也组织适合孩子们的课程和运动。

就像女子寄宿中学会着重培养学生的淑女气质，除了专业文化课程之外，还会开设烹饪、手工制作、营养学、餐桌礼仪等课程，让学生掌握更多家政和社交方面的技能；走出课堂，学校还会定期举行下午茶会、公主派对、传统舞会等活动，把“淑女教学”渗透进学生的每一个生活环节，培养学生的淑女气质。

老师们应该理解女孩子需要学什么，提供机会让女孩子成为她能成为和想成为的人，提供成功典范人物来鼓励女孩子们。就像中国的一些家庭，不希望女孩子在未成年时与异性交往过密，从而将注意力集中 在学习以外的地方。所以，一些中国家庭也宁愿花费较多的钱财把孩子送到国外。

英国中学男校“压力小”

男孩子们在青春期未成年时，在学校感受到的压力较小。与同龄的女孩相比，成熟相对较晚一些，这样使得不论是从学习方式还是兴趣爱好都不太相同的原因之一。所以，一般男校专门都是一些针对于男孩设计的课程和学科。

这些男孩子们将学会成为一个男人有很多途径。在混校里，体育明星总是深受欢迎，但是遗憾的是不是每个男孩子都拥有体育天分。

男校里每一个男孩子都有机会参加体育活动，学会竞争、友谊、团队精神和沟通交流，这些也是很多中国家长希望孩子能够在以后的人生道路上所学到的，让男孩更加具有“男子汉气概”，更加有担当，所以一些较为优秀的男校，例如：伊顿公学。就成为了家长们为孩子们去英国留学的首选。

但是，单一性别低龄化留学真的好吗？

很多时候，不论是教育学者还是一些家庭，都认为将男女分校是一件好事情。因为性别的差异，可以具有针对性的“因材施教”，让男孩和女孩都有自身发展的空间。但其实，在这个人际交流较为庞大的社会环境里，有时候性别单一化的教育并不是绝对的优势。

最后，小编认为，还是应该根据孩子自己的性格特点来选择到底是混校还是分校更适合，不应该是为了跟风，盲目选择，也不应该太过于传统，顺从孩子的想法，加上合理的教育理念，不论是选择男校、女校、混校，都能让孩子在学习的过程中更好地成长。