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成功申请就读牛津的湖南女孩

中英网 www.uker.net 2012-10-18 来源: 三湘都市报编辑:tracy

编者按：在师大附中上高中的婧文，学习成绩并不是特别拔尖，但她是一个落落大方、有主见、综合素质不错的女孩。那年，学校开展了“研究性课题”的教学活动，她带着研究小组的几个同学也做了两个课题。最开始做的课题是关于当时正在热火朝天动工的“五一路改扩”工程，发问卷、采访、查资料……

国内学的东西在英国挺管用

在英国，赵婧文选择的A－level课程是英国学生上大学的必经之路。而对留学生来说，预科当时也是一种很受欢迎的途径。但当时的中介对她说过这样一句话：只有A－level才能为你提供机会进入牛津剑桥等全英前5位的大学。毫无疑问，“牛津剑桥”这四个字完全打动了她的心。

在英国的两年里，A－level给婧文带来了很多惊喜。首先是一张空荡荡的课表和大把的空闲时间：一周18节课，不到20小时，每门每周最多3小时作业。婧文开玩笑说：“这种课表要是拿给我正在高三苦苦挣扎的老同学看，准气死一大片。”另外，每班只有4到12人不等。老师在3天内就认识了每个人，还常能准确说出谁哪章哪节需要加强。考试也大不相同，每科6个单元，最后成绩按平均划为A到E。如果对某个单元的成绩不满意，可以不断重考。

“说实话，在国内掌握的基础知识、学习方法在英国还挺管用的。”婧文一再跟我们强调这一点。她说，中国孩子的理科基础知识特别棒，学习习惯好，善于考试，这些东西在英国还是很有用武之地的。比如，在国内考试，事前总要做许多模拟题。到英国可没老师理你这碴，就自己想办法到处找试卷做，所以每次考个“A”简直是小菜。

英国的老师总是对他们说：你们是成年人了，有权利决定自己要多努力。结果虽然有大把的空闲时间，被“压迫”惯了的中国学生反而自己“压迫”自己，婧文开始自己找书看，找题做，什么科学杂志、金融报纸，只要是自己选的书她都会好好看完，自己找的题她一定做到底问到底。她完全感受到了一种快乐而自主的学习。

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