但是美国高中怎样才能告诉中国申请者和他们父母事情的真相呢，况且这之间还隔着语言和地理障碍呢？迪尔费尔德学院和怀俄明神学院入学办公室说他们正在把更多的精力放在与中国申请者直接联系和私人互动上，例如安排会面和进行非正式电子邮件来往。“这一切必须相当强烈的配合在一起，”在迪尔费尔德学院的入学办公室副主任J.J布里奥内斯说到。

尽管如此，问题不只是通信这么简单。在中国学生申请美国高中时，他们已经被中国艰辛的教育体系折磨了好多年，在这种体系下学生只重视测验成绩。而申请到美国读书时，会被问道开放性的行为问题和进行非正式个人陈述，所以他们会觉得没有经验，甚至不止如何回答。申请所需的建议信和试卷样本则是完全和中国教育系统格格不入。教育中介将美国申请系统翻译成中国人更熟悉的教育产品：测试强行灌输课和申请指导：“每天帮助你背会100个新词汇”和“把你描写成潜力无限的勤奋女孩。”他们将混乱的申请项目分成简单明了的指示和日常工作，就像中国学生在每场期末考试之前收到的标准答题方式一样。

一些竞争力欠佳的美国私立学校则依赖教育中介宣传自己，从中国招收学生——这不仅是私立学校在美国遭受经济危机时一笔可观的收入来源，还是很多中介能对外承诺至少被一所美国学校录取的保证。尽管如此，对于中介可疑的技巧和高昂的中介费,一些中国学生还是达示了不满，把自己的经历分享到论坛上,讨论各种教育中介的名誉。