雅思阅读耗时，对于希望通过雅思阅读高分提高雅思总成绩的考生来说，这是必须突破的一个难点。

对于上述瓶颈，如果能够按照以下5个步骤来努力，会有效地提高阅读实力，克服因把握不好时间带来的障碍。

I. 单词储备

语言学专家认为，只要掌握了足够的词汇，即使没有多少语法知识，外语学习者也能较好理解第二语言和用该语言进行表达。

实践表明，在考试中，词汇量较大的考生 比词汇量有限的考生更能取得理想的分数。

通常意义来讲，要在雅思考试中取得6分以上的成绩，所需要的词汇量应不少于6500个。希望达到7分及以上的考生 词汇量应不少于8500个。

既然词汇量可观会给考生带来阅读优势，那么，如何才能获得可观的词汇量呢？

首先要明确准备扩充单词所需要的硬件：词汇用书+笔记本。

词汇用书要选择分类核心词汇用书，既要按照不同主题划分，如：环境，生态，建筑，科技，教育，经济等。

同时也要注意是雅思 核心词汇，因为这类词汇的最大优势就在于它收录了雅思考试中使用频率最高的词汇，而这类词汇无论在听说读写哪一部分的考试中都是重点所在，能最大程度契合考生的需求，而且收录的数量也得到控制，这样就使得考生容易看到成效，增强自信心，利于将努力继续下去；

笔记本是指考生在备考中从练习的文章中摘录下来的单词，这些词汇对考生本人来讲是非常重要的资料，因为在阅读文章中有上下文的印象，所以是考生本人最容易记住的单词。

II. 长难句分析能力

雅思阅读文章通常结构严谨，论述细致到位，长难句并不鲜见，有鉴于此，考生非常需要提高相关方面的能力。

当然这并不意味着每一个语法成分都要分析到位，实际上只需要能够甄别句子的主干、枝干成分也可以应对大部分长难句的理解，能够将句子的主旨大意弄明白，就可以在应对主旨大意题型时有相对优势。

当然如果是细节判断题，就需要对整句做更加细致的阅读和理解。

例如：One’s first inclination might be to argue that there must be some sort of built – in animal aggression instinct that was activated by the experiment, and that Milgram’s teacher-subjects were just following a genetic need to discharge this pent-up primal urge onto the pupil by administering the electrical shock.

上述句子中，考生需要辨别出’One’s first inclination might be to argue’是主句部分，that引导的宾语从句中，teacher-subjects是主语，were just following充当谓语部分，a genetic need是宾语部分，to discharge this pent-up primal urge onto the pupil是后置定语，by administering the electrical shock作方式状语。

有了这样一个大体上的句子的framework, 整句的意思也就明晰了。

我们建议对语法部分的知识点，也就是说句子的语法成分部分有所欠缺的同学要认真阅读语法书中这一部分的内容，并辅以练习，切实掌握。

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