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【雅思阅读】如何上好精品阅读第一节课

中英网  www.uker.net  2012-05-04    编辑: Yen

编者按:UKER中英网点评:本文介绍了雅思阅读课程的上课流程和主要材料,提醒考生留意,充分利用阅读精品课堂提高阅读成绩。

UKER中英网点评:本文介绍了雅思阅读课程的上课流程和主要材料,提醒考生留意,充分利用阅读精品课堂提高阅读成绩。

开课作为精品阅读阶段非常重要的一个部分,可以使学员明确整个课程的教学规划,初步了解雅思阅读考试的特点。

同时,教师也可以展示自我风格,树立权威性,通过互动拉近和学员之间的距离,为以后的教学目标顺利实现打下良好的基础。开课要介绍的基本内容包括教师的自我介绍部分、雅思介绍部分、以及课程总体规划和要求部分。

教师的自我介绍部分是学员认识教师的一个重要步骤,是学员对教师的第一印象。建议教师好好进行准备,根据自身的学术风格,幽默型、真诚型、严谨型都可以,可以包含自身的教育经历、雅思教学经历、雅思考试成绩、主要教学事迹等等。另外,自我介绍的部分最好可以使用英文。让学员可以直观的感受教师的英文底蕴,从而产生信赖感。

在简单的自我介绍过后,教师则要进行雅思部分的介绍。这里笔者建议教师在这一部分里主要讲解雅思阅读基本题型、雅思常考文章的相关背景及文章题源出处。如果绝大多数考生对于雅思考试完全没有认识的话,教师还需要用5分钟左右的时间介绍一下雅思考试的基本情况。关于雅思简介的部分,本文不作详细介绍了。首先要说到的是重要的基本题型讲解。雅思官网上把学术类阅读分为十大题型。教师可以按照官网的划分方法来讲解,也可以按照自己的归纳方法来讲解。如一些教师按照大意题和细节题的分类来讲解,也有些教师会把Classification划归在细节配对题当中讲解。分类方法其实没有定式。但是在此要提醒各位教师的是,在介绍基本题型的时候,要注重那些近期常考的题型,并且向学员直接指出,可引用近期的考试题目数量来佐证自己关于重点题型的观点同时引起学员重视。另外在介绍基本题型的时候,最好辅以例子,让学员有比较直观的认识。例子可选择近期考试中出现的,或者趣味性比较高的题目。但是每个题型不必要在开课的时候讲的太细致,点到即止。教师还可以设计一些环节,在解题过程中演示一些小技巧,以激发学员的学习热情,调动学员的学习情绪。

至于雅思常考文章的相关背景。介于考生在课程进行当中就开始需要进行大量的题目训练,那么在素材的选择上,教师可以通过对常考于文章背景范围等的介绍来帮考生指明方向。考生几乎在每一次雅思考试都会碰见自然科学类和人文社科类这两大类文章。人文社科类话题从语言学,到经济学财务学,到人类社会发展史等等都有涉及,其多样性一直是很多考生准备雅思的一大难题。自然科学类话题则从生物学,到地质学天文学,再到环境保护能源开发等等也都有涉及。因为雅思考试所涉及的人文社科及自然科学两大类的文章当中,有部分话题的文章是经常出现的,如人文社科类的儿童教育、拯救语言等话题,自然科学类的蝴蝶农场、温室效应等等话题。教师在开课的时候可以简单介绍一下这些频率较高的文章,便于考生在之后的练习中可以有明确的方向。

另外,建议老师在讲述这些文章类别和常考高频文章的时候,最好能举出最近考察的例子,当教师准确说出最近的某场考试出现了某类的文章的时候,一方面能够极大地调动学员的兴趣,另一方面也能够快速树立教师的专业感和权威感,方便之后的教学规划顺利进行。对于一些学有余力的学员,他们需要额外的练习来补充课程内容。

在这种情况下,教师可介绍一些雅思文章的题源出处。其中A类文章大多选自国外人文类、经济类和科学类的知名报纸、杂志或政府各部门(UK及世界各国) 的社会发展报告。如:经济学家杂志Economist (www.economist.com), 金融时报(Financial Times), 卫报(Guardian) ,美国国家地理杂志(National Geographic), New Scientist, Science, Popular Science 和 Nature等。G类文章从09年5月份开始,考察的内容导向有所变化,从原来的以“培训”为导向逐步转变为以“工作”为导向。如班级有G类学员也可提醒学员注意相关变化。

明确了以上两个部分之后,教师有必要和学员明确一下整个课程的规划及授课重点。一般精品班级的八次课程主体是按照雅思考试的题型来分配的。初入门的教师可以按照书本的题型顺序讲解,再适当补充一些题目即可。而一些教龄比较久的教师可以按照自己的归纳顺序以及雅思考试的趋势变化去安排各种题型讲解的次序及所占时间。

题型讲解结束之后,需要进行相应的模拟测试。有些老师会在讲完摘要归纳、小标题配对、是非无判断及细节配对题这几种主流题型之后安排一次模拟测试,然后进行讲解。这样有助于一些课程结束就参加考试的考生尽早学习到套题练习的技巧和方法,尽早准备考试。也有一些教师选择在所有题型结束之后再进行模拟测试,这样的话,学员可以在了解各种题型解题技巧的基础上进行整体训练。

另外,在开课的时候,教师还要明确对于学员的要求。介于精品班级课程时间短要求高,教师讲解的主要内容就集中在雅思题型技巧及套题上面。虽然一些老师也会讲解一些高频词汇,但是在课堂上花费在讲解基础词汇及长难句等的时间不会太长。很大一部分功课需要学员课后去完成。因此,建议老师在开课时可向学员强调词汇的重要性,对于长难句理解的要求,对于训练量的要求,以及背景知识补充的重要性。这样在课程开始的时候给学员灌输好概念,之后的教学目标将更加容易完成。

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关键字:雅思阅读 

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