Part2 听力方面

英语听力是最令大多数中国学者头疼的部分。

我们经常会发现一种有意思的现象：中国人和中国人之间互相说英语都能听得明白，即使是听使用全英语授课的中国大学老师讲授的内容也都能听个八九不离十。

但是，一旦我们听外国人之间互相说英语的时候，脑子里估计就只剩下一张黑人问号脸的图片了：他们说话速度怎么如此快？

产生上述现象的原因其实很简单，我们中国小孩从小接受的英语教育就是应试型，非实用型。

这种教育造成的问题就是大多数学生能读，能写，但听说却是弱点。

那么，为什么说看美剧可以提高听力能力呢？

因为我们如果看多了美剧，就会发现，其实我们感觉外国人说话快这件事儿另有蹊跷：他们会在说话时运用一些我们没有系统学习过的语音现象——连读、缩读、重读和弱读。

下面，我给大家分别介绍一下这几种语音现象：

连读

连读在英语口语中是最常见的发音现象，共有五种连读：

1、辅音对元音连读

当前面的单词以辅音结尾，紧随其后的单词以元音开头，这时将前面的辅音同后面的元音连在一起，像是构成一个音节一样的读出来，以使表达更为流畅和自然。

为大家举一个例子：

该例子节选自美剧《嘻哈帝国》，在该例子中，get in 被读作getin;middle of 被读作 middlof。

这种辅音对元音的连读现象在英语中是最常见的，也是最影响听力的现象。

这种现象会在美剧中频繁出现，换句话说，这种连读现象是 native speaker 无师自通的一项技能，他们会在说话时自然表达出来。

大家通过美剧去不断熟悉并练习模仿该连读现象可以取得非常好的效果。

2、元音对元音连读

元音对元音的连读实际上是在元音之间插入半元音[j]或 [w]，从而使纯元音音节之间的过渡变得自然、流畅，读起来更加上口。

半元音插入的具体情况如下： 前面的单词以元音 [i:],[ei],[ai],[oi] 或 [i] 结尾，紧随其后的单词以元音开头，这时，在两个单词之间出现半元音 [j] 作为过渡。

例如: be on time读成 be[j]on time。 前面的单词以 [u:],[o]或 [au]结尾，紧随其后的单词以元音开头，这时，在两个单词之间出现半元音 [w]作为过渡。

例如：blue on top读成blue[w]on top下面为大家准备了一个美剧中的例子:

 

该例子节选自美剧《查莉的成长日记》，在这句话中，do about 被读作 do [w] about，因为 do 的发音为 [du:]，以 [u:] 结尾，而其后的 about 又以元音 [ə] 开头，故发音时应在两个单词之间加半元音 [w]。