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雅思听力中最难的十个Section

中英网  www.uker.net  2010-07-11     编辑: UKER.net新闻报道组

突破剑5最难section

首先来分析一下剑桥5中最难的雅思听力section。

最难section

话题

题型

难度

C5T1S4

经济

完成句子、段落填空

★★★★★

C5T3S4

环境

完成句子、表格填空

★★★★★


根据总结及众多学员的反馈,剑桥5中听力部分难度较大的当属Test 1的Section 4和Test 3的Section 4。

C5T1S4属经济类话题,关于个人财务管理的讲座。不同性别、不同的年龄及处于不同的职业的人,其关于省钱的态度都会有所不同。这一section主要是从不同性别角度展开关于省钱态度。另外,C5T1S4中涉及了两种题型,句子完成和段落填空。

剑5最难话题突破1:

经济类话题是雅思听力学术类话题中较为常见的内容之一。对于国内大多考生而言其主要的难点在于,不同社会背景、不同生活习惯形成了不同的特点,因此我们的理解和观点可能与文章所提及的有一些差别。对此,丰富的词汇量和相关背景知识的积累对于想要得高分的同学来讲会有极大的帮助。

剑5最难题型突破1:

前五题为“句子完成”题型,此处的句子完成无论在填写内容还是定位难度上均适中。但是最后的“段落填空”部分难度相对前几题要大。尤其是第36题的句子结构和原文大相径庭:

范例: Research indicates that many women only think about their financial future when a 36. ………. occurs.

范例原文: The research indicates that at present for woman it takes a crisis to make them think about their future financial situation.

题干中前面的部分“many women only think about their financial future when a”在原文中是后出现的“…for woman it takes a crisis to make them think about their future financial situation”。这一出题思路我们将其称为“关键信息前置”。

突破这种题型从短期来看,可以通过提高自己的审题和预测效率来判断答案的大致方向,以便在听题过程中“有的放矢”。从长远的来看,练习听写,提高短时记忆能力是应对“信息前置”最好的方法。

此外,38题和40题因为原文和题目中的关键定位信息都发生了“近义替换”,进而使得考生在听的过程中,定位发生困难。

38题范例: A good way for women to develop their ……… in dealing with financial affairs would be to attend classes…

范例原文: Then research also suggests that women avoid dealing effectively with their economic situation because of a lack of confidence.

在听题的过程中,需要填写的信息前后必然存在一些关键信息帮助定位需要考生注意。但这些关键信息在原文中会频繁出现“近义替换”,尤其是动词和形容词部分。比如这一题,题干和原文分别使用了“develop”和“lack of”,从正反两方面来叙述同一内容,增加了定位难度。

40题范例: When investing in stocks and shares, it is suggested that women should put a high proportion of their savings in ………..

范例原文: It is usually advised that at least 70% of a person’s savings should be in low-risk investments but for the rest, financial advisors often advise taking some well-informed risks.

而这一题,题干中的“high proportion of ”在原文中被具体化成“70% of”,因而大大增加了定位难度。海外考试中心老师提醒,通过这一题我们不难发现,量词也是有利于定位的关键信息点,但是,这一关键信息点在原文中通常都有近义替换。

针对考试中频繁出现的“近义替换”,考生在读题时要注意划取关键信息。同时,注意对听到的词和题干中的词或词组做同义联想。

关于“如何突破段落填空”及“近义替换”的详细内容,考生可关注网站上的学术论文,也可以关注前不久出版的雅思专业备考书籍《每天3小时冲刺雅思听力》。

C5T3S4是属于环境类话题,关于废物回收利用。废物回收利用是全球关注的一个问题,它不仅涉及了环境保护的问题,而且还涉及了不可再生资源的再利用问题。这一section主要内容是对英国家庭废物回收的调查。围绕英国家庭回收概念的淡漠,玻璃、纸张和塑料等的回收利用问题进行展开。其所涉及的两种题型分别为“完成句子”和“表格填空”。

剑5最难话题突破2:

同经济类话题一样,环境类话题也是雅思听力学术类话题常见的内容。主要集中在环境污染,例如water pollution, soil pollution和环境保护两大方面。而C5T3S4中的recycling则是目前环境保护场景下涉及次数最多的话题。

从这一个section所涉及的专业词汇,例如carbon dioxide, fiberglass, landfill site, polystyrene等等可以看出,这些词不是需要我们填写的内容,换句话说,不是真正的考点所在。但是如果没有一定量相关词汇的积累,对于文章的理解肯定会有一定的影响。尤其是想要得高分的考生,陈然,雅思听力不考专业知识,但是对考试中常见的科普场景有一个基本的了解可以帮助考生加强理解。

在备考期间,考生应当把这一部分作为重点场景进行准备,可以将这类话题进行强化听写和跟读,因为环境话题不仅在听力部分,在写作和口语部分也同样是高频话题。具体的听写和跟读方式可关注海外考试中心官网上的学术文章。

剑5最难题型突破2:

从题型来看,这个section的“句子完成”难度要略高于“表格填空”。31题在正确答案出来之前有非常长的一段导入,需要考生集中注意力。普遍反映最难的是第32题,因为大部分考生可能不认识incineration这一词,还有一部分是遗漏了后面的plant,造成失分。32题同时又给我们带来这样一个问题:

考试遇到不认识的单词改如何应对呢?

遇到单词不会拼切忌开天窗。结合对文章的理解,猜测答案还是非常有必要的。当然,最有效的方式是熟悉单词的拼读规律,即什么样的字母组合会有什么样的发音,而后还原出单词拼写。

接着来看第33-34题,这两题共同的特征是所要填写的空前后的关键定位信息均出现了“近义替换”,增加了难度。

33题范例: People say that one problem is a lack of “……… ”sites for household waste.

范例原文 : One problem is that there aren’t enough “drop-off” sites……

34题范例: Glass designed to be utilized for ……… cannot be recycled with other types of glass.

范例原文 : Another difficulty is that toughened glass used for cooking doesn’t fully melt at the temperature required for other glass……

33题题干中的 “lack of” 与原文中的 “not enough” 相对应。 34题则是utilized 和used 之间的同义转换。


突破剑6最难section


接下来,针对剑6中综合难度最大的两个section进行分析。

最难section

话题

题型

难度

C6T1S4

历史

表格填空、多项选择

★★★★★

C6T2S4

科技

单项选择、完成句子

★★★★★


C6T1S4是一个关于伦敦东部历史的讲座。讲述了公元一世纪被罗马帝国侵占的伦敦,到中世纪时期被安格鲁-撒克逊人(今德国、丹麦一带)占领,直至16世纪至今在当地发生的一些变化。由“表格填空”和“多项选择”这两种题型构成。

剑6最难话题突破1:

雅思考试两大类场景,社会生活场景和学术教育场景。前者的特征是更贴近生活,在场景中为考生创造出一个比较真实的情景;而后者讲述更多的是受社会关注的一些话题,比如我们之前分析的环境和经济话题,都是现今社会热门话题。同样的,这一篇关于伦敦东部历史的讲座描述的是在英国的社会热点。这一地区从历史上就是普通工人阶层的聚集地,生活质量相对较差,也因此而受到社会的关注。

对于大部分的中国考生而言,这一方面的信息缺口还是比较大的。如果有充分备考时间的考生和想要冲击高分的学员,海外考试中心的老师提醒大家可以结合过往考题,罗列出自己并不熟悉或不擅长的话题,进行背景内容的强化突击,来加强听到相关场景内容时的理解。

剑6最难题型突破1:

整个section从31题到37题为“表格填空”题。这一组题目的核心在于能否抓住关键词以帮助定位答案。文章按照时间发展顺序展开,题目中所有的period在原文中都一一重现。最大的难点还是在于考生能否将situation一栏的内容在原文中分辨清楚,除了在读题过程中把握好关键定位词,在听的过程中要对相关的“同义表达”、“近义表达”及“反义表达”均要作出快速反应。比如31题:


31题范例:  

   Period

Situation

1st-4th centuries

Produce from the area was used to …… the people of London


范例原文  : Back in the first to the fourth centuries AD, ...... consisted of farmland with crops and livestock which helped to feed that population.

这一题难点之一在于对题目中produce一词的理解,produce在这里是农产品的意思。原文提到“in the first to the fourth centuries”时与题干1st-4th centuries迅速对应,随后出现的“farmland with crops and livestock” 其实就是与题干中的produce形成了“近义替换”,因此答案是feed。

第38-40题为七选三的复选题。复选题的难点在于既要考察捕捉细节的能力,也要考察理解大意的能力,同时,选项和原文必然发生“同义转换”。

对于这种相对较为复杂的情况,要充分把握审题时间,在快速找出关键定位词的同时找出选项之间的区别和联系,这是答好这类题的关键所在。在听的过程中重点关注择优选项,以减轻听题时候的负担,同时警惕信息转述的出现。

接下来,剑桥5、6中第四个最难的section------C6T2S4。这是一个关于电影发展史的讲座。通过一个例子引出人们开始考虑动态影像的影片制作,而我们伟大的爱迪生正是这一想法的最终实施者。随后讲述了这种技术传到欧洲之后得到的改进,例如加入了声效,设备也变轻等。当然,这也使得当时的电影制作难度大大增加。整个section同样由两种题型组成,“单项选择”和“完成句子”。

剑6最难话题突破2:

电影我们很熟悉,但是电影发展史对于大多普通观众来讲不甚了解。这篇文章的另一大难点是它在开头部分并没有开门见山提到电影,而是提出一个问题:马在奔跑的时候四蹄是否有同时离地的时刻,随后再通过对这一问题的解答来慢慢围绕电影技术的早期发展铺开。这令很多的考生上手便听得云里雾里,答题受到影响。

提醒考生不论什么话题,不管是其开头叙述冗长还是题与题之间的叙述较长,一定要集中注意力,抓住关键定位词,把握好节奏。

剑6最难题型突破2:

这个section从31-37题均为单选题。选择题题量比较集中时,尤其当这种情况还是发生在学术类文章中时,考生的挑战会非常大。

信息量比较大的情况下,海外考试中心的老师提醒考生读题时应先把握好题干,明确提问的对象和内容,标出关键信息。通常我们把题目中的专有名词和数字作为第一时间快速定位关键信息,若没有这两类特征则关注相对较为稳定的名词词组。

33题范例: One major problem with the first system was that

A only one person could be filmed.

B people could only see very short films.

C the camera was very heavy.

33题题干关键定位信息除了first system之外,one major problem也同样可以助定位。

34题范例: Rival systems started to appear in Europe after people had

A been told about the American system.

B seen the American system

C used the American system

34题中Europe一词和Rival systems都是较为明显的定位信息。注意限定词after的存在提醒原文中可能存在内容先后上的干扰。

在听题过程中重点要明确选项内容,比如34题的关键在于区分到底是been told about,还是seen,或者是used,同时注意这些词的同近义词的出现。

范例原文 : Well now, news of the new system in America traveled fast and a number of rival European systems started to appear once people had heard about it.

New system和rival European systems均是能与题干的定位信息点对应上,而随后的“started to appear once people had heard about”对应上得是A选项中的been told about。

此外,不管是选择还是填空,尝试在听当下某一题的时候将下一题所涉及关键词收入脑海将大大降低因信息量太大而错过题目的几率。

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