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你有什么相见恨晚的英语学习方法?

中英网  www.uker.net  2018-01-29   来源: 转载   作者: uker

1. 明确自己的学习目的

我学英语到底要干嘛?应试?生活?学术?试想一下:

一个学英语为了泡外国妞的人,整天啃新概念;

一个学英语为了去国外念书的人,整天看美剧;其效果可想而知。

明确自己的学习目的(至少是目前的),才能够尽快找到对应的方法。所以,当身为雅思口语老师的我,听到学生这样问:“老师,我看美剧英剧对提高雅思分数有帮助吗”,真的是很想打人,想看剧就直说嘛=_=

2. 一些能够塑造良好英语学习氛围的小操作

把手机设置成全英文模式。手机是我们每天接触最多的物品之一,给自己这样一个全英的氛围,不想看英文也得硬着头皮看。

推荐几个 online dictionary

有道

主要用于中翻英,并且翻译成英文后也需要在其他词典上进行确认,避免词不达意。

Collinshttps://www.

主要用于英翻英,在接触到一个新单词或是不太熟悉的词汇时,不建议立马就去查有道的英翻中,多用英翻英,更能让自己去理解这个单词,以及它的词根、近义词、用法、词频等等。

还有一点好处是,能看到一个词在 British English 和 American English 里相同或不同的释义和用法。

Urban dictionary https://www.

主要用于以上两个词典查不到的一些词汇、或者单词的某种意思。很多单词经过演变,在这个时代被赋予了新的含义;甚至说,一个词用于书面和口头的意思有可能是完全不一样的。Urban 就提供了这样一种途径,他可以告诉你某些词汇在口语中的其他隐含意义。

比如:关注的一个 Youtube 博主经常会在视频中说 “This is so dank”,但是查完前面两个词典我发现 dank 是“潮湿的”的意思,跟视频里博主说话的语境不太搭。之后在 urban 上查到了较贴切的解释:Also an expression frequently used by stoners and hippies for something of high quality。

这种俚语性质的说法也还在被其他人所慢慢接受,有些类似我们中文里的网络用语。我不建议大家贸然使用,但了解一下这种用法也是有帮助的。

对于 dank 的这种用法,也有一部分人是不认可的。But who knows? Language is always on the change.

3. 词汇

背单词的姿势可以有很多种~

如果你的目的是为了在阅读时能“认得”这个单词(也就是我们对于词汇最基本的需求),那么市面上的大部分单词 app 均可放心使用:

不过,如果你对单词的需求不仅仅在于会认,还要求会“听辨”、会“读写”的话,那么你需要在刚刚那个步骤的基础上做更多。具体方法我会分别结合听说读写来说。

4. 语法

严格来讲,语法就是一门语言的结构,是所有说这门语言的人需要遵循的一系列规则。所以语法又分为:词法和句法。

单独探讨“语法”本身有点抽象,甚至说“形而上”了。但如果你确实没有一个比较完整的语法体系,建议还是买一本书系统学一下。推荐 English Grammar in Use,这本书好就好在重点更多是放在“ use ”这个词上,更加注重对语法的“使用”,有配套的练习和答案。

全套书分为初、中、高三册,比较适合大部分人的(中学生和大学生)应该是中级 intermediate。这本书最新版是第四版了,建议大家还是买纸质的吧,方便做练习也方便随时查阅,毕竟语法这东西是刚需。

不要太纠结某个语法点为什么会是这样而不是那样的,刚也说了,语法就是一系列规则,老祖先在制定这些规则的时候我们又不在场,作为一个语言使用者,遵循并适当理解这些规则就行了。不过,好在英语的语法和汉语有不少相似处,最基本的句型都是 S+V+O,所以中国人基本的英语语法都不至于太烂,只是说对于一些复杂点的规则不清楚罢了。

如果有想涉足语言学领域的同学,也可以看看有关语法其他分支的书籍,比如 semantics 语义学、pragmatics 语用学等等。不过很费时间的,我们都是研究生的时候当专业课来学。

5. 听力

大家在听力方面的问题,无非就是:听不懂。

但是听不懂也有好几层含义:

听不懂单词;

搞不清句子结构;

对文段大意把握不准确;

有没有发现,前面两种其实对应的就是你的词汇和语法呐~

所以:

“听不懂单词”的解决办法:

1. 背单词的时候不要默读,现在这些单词 app 都有语音示范功能,看着音标,听一听,再跟读一下。这样反反复复下来,才有可能在听力中听出来这个词;

2. 除了背词库里固定的词汇,也可以主动往词库里添加新词,也就是你在听力中积累下来的那些词汇;

3. 很多做过托福或者雅思听力的小朋友会发现,对照听力文本时会找出很多没听出来但是认识并且知道怎么读的单词。这就涉及到口语中的连读了。

要知道,听力材料都是由 native speakers 以对话或者独白的形式录制的,所以他们不可能像机器人一样说话,而是会在口语中运用到多样的语流现象(重读、连读、语调起伏等等)。而连读,则是这几种现象中最影响听力的。自己对照文本整理并积累几个这样的连读现象,自然就知道规律了。

“搞不清句子结构”的解决办法:

1. 如果发现某一句翻来覆去听了无数次还是不明白,那很有可能就是这种句式你不熟悉。来,刚跟你推荐的那本语法书,又派上用场了吧~

2. 有的时候一个句子太长太复杂了,同学们可能会在听的过程中迷失自我,句子结束后啥也没记住。这个时候就要学会“有的放矢”。你要这样想,一个辣~么长的句子,不可能每个词都是信息点的呀!听的时候,注意去抓实义词(即名词、形容词、动词)。

比如下面这句:

The impatient customer was acting very cranky at the time.
这句话,在语法薄弱的同学看来,就是

a bunch of words and phrases;
而语法基础较好的同学,能快速在听的时候把相应的词组对应成 S 主语(the impatient customer)、P表语(was acting very cranky at the time)。而对于语法很好又会有的放矢的同学来说,就是:impatient customer + cranky,这两个词足以概括整个句子的意思了。

所以通过快速判断句子结构,找出句子中哪个部分是主要信息、哪个部分是补充说明,归根结底还是要加强语法。

最后推荐一些听力练习素材。

Monologue 的话,个人比较偏好新闻类和演讲类,BBC、CNN、TED 之类的。如果觉得有难度,可以试试 CNN Student News。很多同学推荐 VOA,我觉得难度方面 VOA 是合适的,只是因为是美国对外宣传工具,个人不喜欢他们的内容。

对话方面的听力素材不是挺好找,因为两人或多人对话必然要涉及到一定的场景,所以也不用找太难的。推荐 BBC 的一档栏目,两位主播会就一些英语习语进行对话,有简洁版的tran。

6. 阅读

大家在阅读方面的问题,无非就是:读不明白。但是读不明白也有好几层含义:

不认识单词;

搞不清句子结构;

对文段大意把握不准确。

第一、二个问题,在听力部分已经解答得差不多了。现在我们的重点是要解决第三个问题:如何快速准确地找到文章主旨?明白作者在讲什么?

用目前最常见的两种体裁:science texts和 social studies texts 来结合说说吧。

科学文本 science texts:

1. 定义:科普类文章,要么是介绍科学领域的一个新发现,要么是讲一种科学现象之类的。

2. 为什么要读它:这类文章经常出现在阅读考试中,比如雅思阅读。。。所以你得学会去适应它的文字风格,并从中获取有用信息。

3. 推荐材料:National Geographic, American Scientist, Scientific American(资源直接网上一搜就出来了,但是可能会涉及到订阅这些步骤)

4. 方法:

Step1:skimming 扫读全文(包括标题、副标题、小标题、第一段、图片)

这个步骤是为了找出文章整体的“主题+框架”。

Step2:scanning 略读全文(找出每个段落主旨句、关键信息)

这一步骤是为了弄明白每一段分别在讲什么。一般来说,段落大意会出现在段落首句。但我说的是一般情况下,所以找到主旨句后还要去找其他能够支撑这句话的信息,如果找不到,那说明主旨句找错了。

Step3:summarizing 总结全文(理清文章各部分之间的关系,并进行总结)

科学文章信息量很大,读完以后如果不稍作删减并总结,等于白读。

社会文本 social texts:

1. 定义:平时看的社评、新闻类、观点类的文章都属于这块儿。

2. 为什么要读它:这还用我说吗?你们被托福阅读和 GRE 阅读折磨得还不够吗?

3. 推荐材料:好多人推荐《经济学人》,确实不错。但是难度参差不齐(大部分都是偏难了)。所以我们缺的并不是阅读素材,而是被筛选过的适合咱们的阅读素材。现在一些英语公众号有关于阅读的训练营(感觉说了名字会有打广告的嫌疑¬_¬),文本都是老师们精心筛选过的,也配有练习题,个人觉得比自己去读经济学人效果好。

其他的材料,比如《华盛顿邮报》《卫报》这些,没事也可以浏览一下。

4. 方法:

社会文本对于大多数读着来说,最头痛的,就是作者绕来绕去,到头来你也不知道他是个什么态度,想表达什么观点。别被绕晕了,得知道怎么分析长难句。

当初备考 GRE 的时候,看了《杨鹏长难句》,阅读豁然开朗,茅塞顿开。这本书好就好在,讲的是比较难比较枯燥的内容,但是作者的语言还蛮好玩儿的,会让人想一直看下去。所以即便这本书针对的是 GRE 和 GMAT 阅读,我也想要把它推荐给你们,如果觉得长难句是个坎儿,不妨试试。

最后,读的时候多动笔做笔记,不要只敲个二郎腿盯着书。有些眼睛过了一遍的东西并不就等于过了脑,还是得靠写的。

 

7. 口语

大家在口语方面的问题,无非就是:开不了口。但是开不了口也有好几层含义:

词汇储备不够;

说出来断断续续错误连篇;

没有口语练习的环境。

具体问题的解决办法:

词汇:

背单词的基本姿势请往前翻~在此基础上,口语词汇其实更多在于自主的积累和归纳。最好是把词汇按照一些话题类别来细分,这样说的时候也比较容易想起来。不然你记的单词永远只能存活于听力和阅读中,就像一盘散沙。

举个例子:bald/picturesque/severe/delicate,这几个单词就可以分别归入:人/地/事/物,这几个大类,当然也可以更细。

另外,很多时候我们发现一个单词不会说,往往就会直接去找中翻英,却忘了考虑使用是否贴切准确。其实,我们除了要关注单词的意思,还需要关注它的用法、感情色彩等等。具体查单词方法参考前面讲 online dictionary 的部分。

语言不流利:

原因之一:语法。请自行翻阅前面关于语法的部分。

原因之二:习惯于中翻英的口语模式。

没办法,对于大部分人来说,我们一直都是用这种方法学的英语。所以习惯于把要说的话先组织成中文,再翻译成英文说出来。这种方法的话,句子简单倒还好,难一点估计开口前就得想很久,流利度自然就不高了。要从根本上改变这种说话思维模式是很难的,只能建议大家:在脑子里想的时候,先把目标词汇想出来,然后试着边说边组织自己的语言。这对语法也是有要求的,所以练口语也是一个多管齐下的过程。

原因之三:有同学比较死心眼儿。有一个单词如果想不起来了,非得想起来才愿意继续往下说。其实那个词真的那么重要吗?换种说法说不通吗?同义替换一下,保证自己口语的流利度和 flow,不要捡了芝麻丢了西瓜。

没有口语练习的环境:

选择适合自己的练习素材,人为创造练习环境。

1. 学校有英语角的话,踊跃参加;公众号有口语活动的话,踊跃参加。总而言之,不要放过任何一个开口的机会。“开口”是第一步。

2. 不要害怕暴露问题,脸皮厚一点,而且就算你犯了口语错误,也没有人会放在心上。语言学习的路上,大家都是平等的。

3. 提高自己的 self-awareness,如果暴露问题后,别人纠正你了,印象一定很深刻。但如果别人没纠正你,但你某次听到别人说了正确的,也要提醒自己,这个就叫 self-correction。

4. 如果你实在内向害羞,不想去参加这些活动。可以先试试从自己的兴趣出发,去找一些相关的语言学习素材。看美剧英剧其实还是有效果的,但是很慢,而且取决于不同的剧。你去看那种刑侦剧或者太专业的剧,对你的口语表达也没有太大用处。所以在剧种的选择上,情景喜剧最好。

 

—— END ——

 

 

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