学生找到我们，怀着对理想大学的憧憬，希望冲击更高更强的目标。然而，英国大学入学和毕业都具有难度，各校招生标准和倾向性有所参差，不同学校的课程设置和授课形式也各有差异。那么，是否能够最大机会的申请到目标的大学?入学后是否适合这个课程的授课而取得理想效果?最重要的，是否有机会成功毕业或成功地转换到下一阶段的学习?这些问题将成为我们考察某学生特点并为其制定留学方案的关键。只有适合的，才会是有成效的。只有看到成效，才可能一步步走向成功!

学生背景：

Wu同学，国内普通高三年级在读，来访咨询出国留学时，距当年秋季英国入学还有8个月的时间。自小爱好美术，上过绘画课程，有基础。但此外，没有专门学习艺术设计方面的经历。英语能力为国内普通高中学生的正常水平。

学生目标：

希望在高中毕业当年，到英国学习室内设计专业的大学课程，希望在london。

方案分析：

优势：Wu同学自小学习绘画，有一定的基础。学习室内设计的目标明确。英语基础尚可。

劣势：从未接受过设计或创意启蒙的训练。没有作品集素材，缺少与室内设计有联系的练习和作业，缺少表达任何设计理念的练习和作业。缺乏对英国或中国相关设计师的了解，缺乏从专业领域对室内设计的认识。

申请过程：

根据Wu同学的情况，优弊综合分析，推荐申请伦敦艺术大学切尔西艺术设计学院和金斯顿大学的艺术设计预科，后衔接大学本科。我们为Wu确定了申请方案和时间节点，而她也按照我们的要求、按部就班地完成了申请所需材料：

● 1月到5月准备申请材料和作品集，5-6月强化英语训练，考雅思(提前报名)。

● 要求学生在两个月内，完成创作草图、设计练习、设计模型框架、其他设计或艺术形式的实验和成果积累(例如摄影、拼色练习、手工作品等)

● 第三个月，将前两个月的阶段性成果带来，与我们的专业导师进行进一步选材，根据导师意见改进。

● 第四个月，作品集成型。

● 平时注意查看并积累英国或中国设计师的相关资料，多了解室内设计相关的国内与国际的信息。并注意总结和思考。

同时，我们的文书顾问，和Wu一起整理和分析在短时间内积累起来的室内设计方面的资讯，并着重帮助她进一步认识英国设计师Kelly Hoppen和香港设计师Steve Leung，了解他们的设计风格、方式和设计成果。然后，协助Wu思考并提出自己对学习室内设计专业的计划。这些针对性的准备，为Wu参加伦艺面试时的出现表现，起到了关键的作用。通过学校申请的这一过程，Wu也增强了自己到海外学习室内设计的信心。

去向：

Wu同学当年获得伦敦艺术大学切尔西艺术与设计学院的录取，在为期9个月的预科学习之后，她顺利获得伦艺切尔西艺术与设计学院室内设计专业的offer。

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