James Hang博士是英格兰北部Lancaster University（兰卡斯特大学）的教师，他是4年前由中国来这里任教的，是教会计和金融学的。他以亲身体会向记者道出了英国大学教育的先进之处。

　　英国的大学虽然是公立的，但大学的生存靠自己，如果办不好，也可能会破产。

　　英国大学的课程设置比较科学，是根据市场需要，考虑将来学生是否能找到工作而设的，因此每年学校都要进行课程的修改。以他就职的大学来讲，每学年都要进行课程总结，大家一起讨论并进行必要的增、减或更换。除了收本国学生外，有条件的大学还考虑如何吸引海外学生。

　　有好的课程设置还要有好的教师，否则无法保证学校里的学科在全英国有好的排名。教师既要会讲课，还要有研究成果来支持教学，两者都不能少。

　　学校对教师的招聘和评估有严格的规定。招聘教师必须是公开的，这是法律规定，由学院成立的专门委员会对应聘者进行挑选、面试。每年还要对教师的能力进行评估。每周有两小时是老师对学生的开放时间，每学期要召开学生、教师会议，听取学生对老师授课的意见。教师的备课笔记都是公开的，每人一份，因此开学前，教师都忙于备课，十分认真。学生在期末会得到一张表格，请学生对课程内容、老师讲课方式等进行详细的评定，得分低的老师会影响升迁甚至会被解雇。

　　学校在出考试卷、评定成绩、发放证书方面都力求公正，否则发给学生的证书就会不值钱。老师在考试前出的卷子，要请学校内部、外部的监督人员看过后，才能去考试学生。考试后，通常有第一改卷人和第二改卷人。各大学除了内部监督制度外，外部监督设有监督员，是学校聘请的，他们要抽查改卷的结果。

　　与中国大学“严进宽出”不同的是，英国的大学是“宽进严出”，学生的成绩分一流、二流、三流、及格和不及格，成绩不好的拿不到毕业证。James Hang说，几乎每所大学每年都有毕不了业的学生。

　　虽然英国的大学课时少，但是因为老师在讲课时用的是投影，没有板书，加上老师备课认真，不照搬书本，因此授课的速度很快，学生的“消化能力”需要跟上。这也许就是各大学在接收留学生时，特别强调海外学生的语言能力要强的原因吧。

　　他介绍说，英国大学一年有8门课，实行三学期制，两个学期上课，一个学期集中考试，考试时间一般在夏季的5、6月份。